Münster (upm), 18. September 2013
Das Zentrum für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität (WWU) veranstaltet am 27. September in Münster eine ganztägige Tagung zu den Wirkungen von Praxiselementen in der Lehrerbildung. Gemeinsam mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung gehen die Teilnehmer der Frage nach, welche Effekte die neuen Praktikumsformate sowie weitere Themen der Lehrerbildungsreform haben. Die Veranstaltung findet im Gebäude Fliednerstraße 21 statt. Die Tagung "Praxiselemente als Lerngelegenheiten – Chancen und Grenzen" richtet sich an alle, die sich für das Thema Lehrerbildung interessieren, sowie an Studierende und Referendare. Die Teilnahme an der Tagung ist kostenlos, eine Anmeldung ist online unter www.uni-muenster.de/lehrerbildung möglich.
Vor dem Hintergrund der Reform der Lehrerausbildung 2009 in Nordrhein-Westfalen diskutieren Vertreterinnen und Vertreter von Universitäten des Landes NRW über verschiedene Sachverhalte. Neben der Wirkung von Praktika – insbesondere des neuen Praxissemesters – kommen auch weitere Themen zur Sprache: die Zusammenarbeit zwischen erster und zweiter Phase der Lehrerausbildung, die Internationalisierung der Studiengänge und das Coaching in der Lehrerausbildung. Darüber hinaus spielt das Thema Heterogenität eine wichtige Rolle – hier werden Aspekte von Deutsch als Zweitsprache sowie die Integration des Themas Inklusion in der Lehrerausbildung aus verschiedenen Perspektiven dargestellt.